Progetto giochi da tavolo

Giocare per pensare, collaborare, crescere.
Giocare è imparare

Finalità del progetto

Nel gioco si sviluppano le prime forme di pensiero, di relazione e di scoperta dell’altro. È nel gioco che i bambini imparano a rispettare le regole, ad accettare le sconfitte, a collaborare, a trovare strategie e soluzioni.

I Progetti di Giochi da Tavolo Educativi di D’Accordo nascono proprio da questa visione: restituire al gioco il suo valore profondo, quello di strumento pedagogico e relazionale, capace di far crescere insieme mente, emozione e socialità.
In un tempo in cui l’attenzione è frammentata e la fretta digitale riduce gli spazi di
incontro reale, il gioco da tavolo diventa un’esperienza di lentezza, ascolto e presenza.

Sedersi intorno a un tavolo, condividere un obiettivo, imparare a rispettare i tempi degli altri: tutto questo educa all’empatia, alla concentrazione e al pensiero cooperativo.

Il progetto si propone di creare momenti di incontro autentico, dove il gioco è un
linguaggio comune che unisce età, culture e personalità diverse.

finalità giochi da tavolo

DURATA: da 4 incontri fino a copertura intero anno scolastico

Destinatari:

Asilo nido
Primaria
Scuola dell'infanzia
Secondaria di primo grado
Secondaria di secondo grado
obiettivi giochi da tavolo
TRAGUARDI FORMATIVI

Obiettivi

  • Sviluppare il pensiero logico e strategico, attraverso giochi che stimolano memoria, attenzione e capacità di pianificazione.

  • Promuovere la collaborazione e la cooperazione, favorendo un clima di gruppo basato sul rispetto e sull’aiuto reciproco.

  • Allenare la gestione emotiva, imparando a vivere con serenità vittoria e sconfitta, attesa e sorpresa.

  • Potenziare la comunicazione e l’ascolto, sviluppando competenze linguistiche e relazionali in modo naturale.

  • Sostenere la concentrazione e la pazienza, contrastando la velocità e la distrazione tipiche del mondo digitale.

  • Favorire l’inclusione e l’autostima, valorizzando i diversi ritmi di apprendimento e i talenti di ciascuno.

Ogni attività diventa così un piccolo allenamento alla vita: si impara giocando, ma si cresce imparando a giocare insieme.

IL NOSTRO APPROCCIO

Metodologia

I progetti sono condotti da educatori formati secondo il Metodo D’Accordo, che unisce gioco, relazione e apprendimento esperienziale.

Le attività vengono proposte in piccoli gruppi, in un contesto accogliente e privo di competizione forzata. L’obiettivo non è vincere, ma stare insieme, condividere strategie, divertirsi e imparare gli uni dagli altri.

Durante i laboratori, il gioco da tavolo viene utilizzato come strumento per:

  • favorire l’interazione tra pari e tra età diverse

  • osservare le dinamiche relazionali e promuovere atteggiamenti cooperativi

  • stimolare il pensiero critico e la capacità di risolvere problemi

  • potenziare le abilità linguistiche e cognitive attraverso la narrazione e la discussione delle partite

giochi da tavolo metodologia

La collaborazione con Creativamente, azienda italiana che progetta giochi educativi di alta qualità, è parte integrante del progetto.
I giochi Creativamente vengono scelti per le loro caratteristiche pedagogiche e adattati ai diversi ordini scolastici.

Attraverso titoli come Parolandia, Crea la tua Storia, Fun Park e Kalù, i bambini e i ragazzi imparano giocando: si allenano alla concentrazione, alla memoria, alla cooperazione e alla strategia, in un clima allegro, partecipato e stimolante.

L’educatore D’Accordo non è un arbitro, ma un facilitatore: accompagna i partecipanti nel gioco, osserva le interazioni, favorisce la riflessione collettiva e trasforma ogni partita in un’esperienza educativa.

per ogni fascia d'età

Esempi pratici di attività

  • Scuola dell’infanzia: introduzione al gioco condiviso attraverso attività cooperative, giochi di abbinamento, memoria e narrazione. Giochi come Crea la tua Storia o Tell Me a Story favoriscono la fantasia e l’ascolto, aiutando i bambini a esprimersi e a rispettare i turni.

  • Scuola primaria: attraverso esperienze tratte da giochi come Parolandia, Kalù o Crea la tua Storia, i bambini imparano non tanto a vincere, quanto a stare nel gioco: ad aspettare il proprio turno, a gestire la frustrazione, a sostenere i compagni, a gioire dei successi condivisi.

  • Scuola secondaria di primo grado: giochi di strategia e cooperazione come Kalù o Fun Park diventano strumenti per allenare il ragionamento, la gestione del tempo e la comunicazione efficace. I ragazzi imparano a confrontarsi, a negoziare e a riconoscere il valore del lavoro di squadra.

Ogni incontro termina con un momento di riflessione condivisa, in cui il gruppo rielabora ciò che ha vissuto: cosa ho imparato? Come mi sono sentito? Cosa posso migliorare?
Questo momento metacognitivo è il cuore del metodo D’Accordo: trasformare il gioco in consapevolezza.

Vantaggi per i bambini/ragazzi

Partecipare ai laboratori di giochi da tavolo D’Accordo offre ai bambini e ai ragazzi numerosi benefici, cognitivi, emotivi e relazionali.

Durante il percorso, i partecipanti:

  • potenziano logica, attenzione e memoria, migliorando le capacità di concentrazione e problem solving

  • imparano a gestire le emozioni, accettando la sconfitta e vivendo la vittoria con rispetto

  • sviluppano autonomia e fiducia in sé, sentendosi competenti e protagonisti del proprio apprendimento

  • imparano a comunicare in modo chiaro e costruttivo, sviluppando empatia e capacità di mediazione

  • scoprono il piacere della cooperazione, sperimentando la soddisfazione del successo condiviso

In un clima disteso e ludico, il gioco diventa una palestra di vita, dove si impara a pensare, a sentire e ad agire insieme.

Vantaggi per i docenti

I laboratori di giochi da tavolo offrono anche un’importante opportunità formativa e di supporto per gli insegnanti.

Attraverso l’osservazione guidata e la partecipazione, i docenti possono:

  • conoscere meglio le dinamiche relazionali del gruppo classe, osservando come gli studenti collaborano, comunicano e gestiscono le emozioni
  • individuare punti di forza e fragilità degli alunni in modo naturale e non invasivo
  • acquisire nuovi strumenti didattici per integrare il gioco nelle attività quotidiane, potenziando motivazione e apprendimento
  • scoprire strategie efficaci di gestione del gruppo basate sulla cooperazione e sul rispetto reciproco

  • vivere il gioco come momento di alleanza educativa, che rafforza il legame tra insegnante e studenti

Quando il docente entra nel cerchio del gioco, la distanza si riduce e la relazione si rinnova: si impara a guardare i ragazzi con occhi nuovi, a riconoscerne i talenti e a guidarli con empatia.

Il progetto diventa così non solo un laboratorio per gli studenti, ma un’esperienza di crescita anche per chi educa.

Adesso tocca a te

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Cosa offriamo?

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  • Attività fondate su metodologie attive, inclusive e trasversali

  • Collaborazione progettuale con il team docente

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